“哇，用两根绳子就要过河吗？”

“皮划艇要怎么划才能准确控制方向？”

(资料图片仅供参考)

5月27日，同济大学联合东华大学开展生存技巧类实践教学交流展示活动，充分利用嘉定校区的河流、草地、校舍等环境资源，检验学生课程学习成果，提高大学生综合素质。

“三二一，拉紧！”在同济大学体育教学部教师马克的指导下，学生们成功将绳索固定在两岸的树木上，并拉至水平位置形成溜索轨道，确保可安全承载一个人的重量。

仅凭一根绳索过河，不仅考验学生的勇气，同样考验臂力及核心力量。穿戴好安全护具和手套后，学生们便一个个依靠脚蹬惯力“咻”地向前，身姿十分矫健；但滑至河心时，大家需要手足并用才能攀至对岸。

“第一次体验滑索感觉很刺激，滑过去的时候其实还挺轻松，回来的时候多亏小伙伴拉了我一把。”东华大学学生詹梦宇说。

张闻秋是同济大学一年级学生，经过一学期生存技巧课程的学习，她表示收获颇丰：“不仅提高了我的体能，还学到了很多如打绳结等户外生存的基本技能，让我认识到，原来用最简单的材料和方法就可以解决在野外遇到的问题。课堂上的团队互动，也在潜移默化中培养了我们对团队精神的认同感。”

日落时分，学生们又一起学习用木炭生火、烤制食物，感受户外活动的乐趣。夜幕降临，运动场上，教师们详细讲解并演示帐篷搭建的操作要点，由2名学生一组自主完成搭建，体验一次户外露营。

据介绍，同济大学于2006年开设生存技巧课程，在17年的教学过程中不断完善课程项目，近年来还陆续增加爬树、攀岩、龙舟、皮划艇等体育活动。“希望学生能够不断挑战和超越自我，同时也培养他们的团队合作精神。”马克说。

虽然马克即将退休，但生存技巧课并不会结束，同济大学体育学院教师李春华接过了这个“接力棒”。作为攀岩世界杯速度赛冠军的她，将在原先课程基础上，根据攀岩项目特点继续优化拓展课程内容。“我们还会继续加强校级之间的联动，希望将来有更多的高校参与到生存技巧类实践交流活动中，在交流借鉴的过程中取长补短、丰富课程内容、完善课程建设。”李春华说。